别只顾着被AI带节奏！这所高中把“AI素养”塞进课表，教你如何当一名合格的数字老司机

TL;DR：

别以为会搜个答案就算懂AI了，新泽西这所高中已经把AI课上成了“数字驾校”。拒绝当被算法收割的“纯情乘客”，这届学生正在批量转职成能反向调教机器人的“老司机”。

现在的老师们真是操碎了心。以前上课是怕学生偷偷在课桌底下玩手机，现在是怕学生把灵魂都交给了ChatGPT。面对这股汹涌的AI浪潮，与其像防贼一样“拔网线”，新泽西州纽瓦克（Newark）的一所高中决定整点不一样的：他们直接把“AI素养”变成了必修课。¹

学校给出的理由非常硬核：在未来的世界里，AI就是那辆跑得飞快的赛车。我们不希望学生只是坐在后座、任由聊天机器人导航的“迷途乘客”，而是要让他们亲手握住方向盘，成为掌控算法的“老司机”。¹

技术大揭秘：这届学生在课堂上“卷”什么？

提到AI课，如果你脑子里闪过的还是那些枯燥的Python代码或满屏的数学公式，那你的认知可能需要“迭代”一下了。现在最前沿的AI教育，讲究的是从底层逻辑上“武装”大脑。

根据AI4K12工作组（这可是由美国人工智能协会AAAI和计算机科学教师协会CSTA联手打造的“国家队”）提出的框架，AI素养被浓缩成了五个“大概念”：²

• 感知（Perception）：搞清楚电脑是怎么通过传感器看世界的（它看到的可能只是像素点，而不是真的猫）。
• 表征与推理（Representation & Reasoning）：理解智能体是怎么在脑子里画地图、做逻辑推导的。
• 机器学习（Machine Learning）：这是重头戏，让学生明白电脑是怎么从海量数据里“悟”出规律的。²
• 人机交互（Human-AI Interaction）：怎么跟机器人优雅地打交道，包括理解语言和察言观色。
• 社会影响（Societal Impact）：这是最关键的一环——AI喂给你的信息带不带偏见？它会抢走谁的工作？³

简单来说，这门课不是为了把学生都变成码农，而是要给他们装一套“反套路插件”。学生们得学会质疑：为什么这个Bot会给我这个答案？它背后是不是在偷偷算计我的钱包或智商？⁴

行业“地震”：与其封杀，不如“反向调教”

当大部分学校还在为了“这篇论文到底是不是ChatGPT写的”而破防时，纽瓦克的这所学校已经决定和AI“握手言和”了。⁵ 这种转变在教育界堪称一场“地震”。

以往的教育逻辑是“知识灌输”，但现在，知识就在云端，随叫随到。老师们的角色正在从“知识传声筒”变成“提示词导师”。在这种新型的教学关系中，学生需要学习如何给AI下达精准指令（Prompt Engineering），以及更重要的——如何对AI生成的垃圾内容进行“手动排雷”。³

这不仅仅是美国教育界的孤勇尝试。事实上，我国也在紧锣密鼓地跟进。从《普通高中信息技术课程标准》将“人工智能初步”列为选修，到义务教育阶段明确加入“人工智能与智慧社会”模块，这场关于“AI接班人”的培养竞赛早已在全球开打。²

未来预测：AI素养将是下一代人的“普通话”？

如果你现在还觉得AI素养只是一门时髦的选修课，那可能真的要落伍了。在不远的将来，不懂AI的人可能就像现在不会用智能手机的人一样，在数字世界里举步维艰。

这种“AI素养”正在成为一种基础生存技能。⁴ 就像驾照考试一样，你不需要知道内燃机的工作原理，但你必须知道怎么踩刹车，以及在暴雨天如何控制方向。

正如这所纽瓦克高中所展示的：未来的精英，绝不是那些只会复制粘贴AI答案的人，而是那些能够洞察算法偏见、利用工具实现自我增值，并在技术狂奔时依然能稳稳守住伦理底线的“超级个体”。⁵

毕竟，在这个AI横行的时代，如果你不学会驱动它，那就只能等着被它“驱动”了。

引用

• AI素养
• 数字老司机
• K-12教育
• AI4K12
• 教育转型