大学讲师转向AI制作教学材料的现象，反映了高等教育系统在学术劳工不稳定、预算紧缩下的深层结构性困境，而非单一技术问题。AI正加速重塑学习范式，推动教育从知识传递向人机共创的智慧模式转变，同时强调培养批判性思维等“非计算性技能”。这场变革要求大学在拥抱AI效率的同时，必须直面伦理挑战并重构教育治理，以实现人机共生的教育新生态。